Gramatyka: Uczniowie będą identyfikować i stosować czasownik modalny "can" do wyrażania umiejętności i możliwości, oraz "can't" do wyrażania braku umiejętności. Poprzez różne ćwiczenia, uczniowie będą konstruować zdania, które komunikują, co potrafią i czego nie potrafią zrobić, poprawiając swoje zrozumienie gramatyczne i użycie tych wyrażeń w codziennych kontekstach.
Słuchanie: Uczniowie rozwiną swoje umiejętności słuchania, angażując się w segment audio, w którym dwóch mówców omawia swoje umiejętności i zdolności. Ćwiczenie koncentruje się na zrozumieniu i identyfikacji użycia "can" i "can't" w kontekstach rzeczywistych, poprawiając zdolność uczniów do rozumienia mówionego angielskiego związanego z umiejętnościami.
Mówienie: Poprzez dyskusje i odgrywanie ról, uczniowie będą wyrażać swoje własne umiejętności i zdolności, używając "can" i "can't". Te aktywności mają na celu zwiększenie pewności siebie w mówieniu poprzez dzielenie się osobistymi doświadczeniami i opiniami, poprawiając tym samym płynność i wymowę.
Słownictwo: Lekcja wprowadza słownictwo związane z różnymi umiejętnościami i zdolnościami, takimi jak "run," "jump," "swim," "play tennis," "communicate," "negotiate," i "organize." Uczniowie będą uczyć się tych słów w kontekście, rozszerzając swój zakres leksykalny, aby lepiej omawiać umiejętności i zainteresowania.
Praca domowa: Zadania domowe obejmują ćwiczenia, w których uczniowie będą pisać zdania z "can" i "can't," uzupełniać luki oraz dopasowywać umiejętności do odpowiednich osób na podstawie treści lekcji. To wzmacnia naukę i zapewnia, że uczniowie będą potrafili stosować gramatykę i słownictwo poza klasą.