Jesteś imprezowiczem czy marudą? W tej lekcji uczniowie dowiedzą się o różnych rzeczach, które mogą zobaczyć i robić na imprezie. Uczniowie posłuchają audio dwóch osób, które zgubiły się i nie mogą znaleźć się w parku. Uczniowie również nauczą się i będą ćwiczyć czas teraźniejszy ciągły oraz słownictwo związanego z tym tematem. Ta lekcja zawiera wiele angażujących ćwiczeń dyskusyjnych i materiałów dydaktycznych, które zostały opracowane dla dorosłych i nastolatków.

Cel lekcji

Gramatyka: Uczniowie będą stosować czas teraźniejszy ciągły do opisywania trwających działań, zwłaszcza w kontekście scenariuszy związanych z imprezami.

Słuchanie: Uczniowie będą słuchać nagrania o dwóch osobach próbujących znaleźć się nawzajem w parku, używając czasu teraźniejszego ciągłego.

Mówienie: Rozmowy będą dotyczyć osobistych doświadczeń na imprezach oraz używania czasu teraźniejszego ciągłego do opisywania aktywności i sytuacji dziejących się w realnym czasie.

Słownictwo: Zawiera słowa i wyrażenia związane z imprezami, kierunkami i działaniami odbywającymi się teraz, pomagając uczniom bardziej żywo omawiać sytuacje imprezowe.

Praca domowa: Zadania będą wzmacniać naukę gramatyki i słownictwa, obejmując takie aktywności jak uzupełnianie zdań w czasie teraźniejszym ciągłym, poprawianie błędów w użyciu oraz dopasowywanie pytań do odpowiedzi, aby symulować rzeczywiste interakcje dotyczące imprez i kierunków.

Audio

Posłuchaj nagrania audio, aby dowiedzieć się, co się dzieje, gdy dwóch przyjaciół nie może się znaleźć w parku. Co masz na sobie? Gdzie stoisz? Czy ktoś siedzi obok ciebie? Nie ma się czym martwić; on będzie tam w mgnieniu oka!