Zróbmy wycieczkę aleją wspomnień! W tej lekcji uczniowie będą dyskutować o swoim dzieciństwie i rzeczach, które robili w przeszłości. Lekcja zawiera nagranie osoby opowiadającej o przeszłych wydarzeniach. Uczniowie będą również uczyć się i ćwiczyć czas przeszły prosty oraz słownictwo związane z tym tematem. Ta lekcja zawiera wiele angażujących ćwiczeń dyskusyjnych i materiałów dydaktycznych przeznaczonych dla dorosłych i nastolatków.

Cel lekcji

Gramatyka: Uczniowie będą ćwiczyć czas przeszły prosty, aby mówić o wydarzeniach, nawykach i stanach z przeszłości. Obejmuje to tworzenie zdań twierdzących i przeczących oraz zadawanie pytań w czasie przeszłym prostym. Przykłady z lekcji obejmują czasowniki takie jak "lived," "wanted," "took," "spent," "read," "felt," "wore," "slept," "helped," i "rode."

Słuchanie: Poprzez słuchanie nagrania osoby opowiadającej o doświadczeniach z dzieciństwa, uczniowie będą ćwiczyć swoje umiejętności rozumienia ze słuchu. Będą mieli za zadanie zidentyfikować kolejność omawianych tematów i uzupełnić luki szczegółami z nagrania, takimi jak aktywności na farmie, przeprowadzka z powodu pracy i pierwsze doświadczenia zawodowe.

Mówienie: Uczniowie będą uczestniczyć w różnych aktywnościach mówienia, w tym dyskusjach na temat wspomnień z dzieciństwa, nawyków z przeszłości i wydarzeń. Będą uzupełniać zdania czasownikami w czasie przeszłym prostym, które są prawdziwe dla nich samych, omawiać zmiany z upływem czasu (od dzieciństwa do dorosłości) oraz dzielić się osobistymi doświadczeniami związanymi z tematami wprowadzonymi w planie lekcji i nagraniu.

Słownictwo: Wprowadzone i ćwiczone będzie słownictwo związane z dzieciństwem, przeszłymi aktywnościami i czasownikami w czasie przeszłym prostym. Obejmuje to słowa takie jak "toys," "pets," "pictures," "clothes," "friends," "school," "vacation," "farm," "cousins," "tent," "workers," "horses," "mall," "houses," i "clinic." Te słowa będą używane w różnych ćwiczeniach do opisywania wydarzeń i doświadczeń z przeszłości.

Praca domowa: Zadania wzmocnią cele lekcji, koncentrując się na czasie przeszłym prostym, słownictwie związanym z dzieciństwem i przeszłymi wydarzeniami oraz tworzeniu pytań w czasie przeszłym prostym. Uczniowie będą wybierać poprawne opcje w zdaniach, pisać formy czasowników w czasie przeszłym, dopasowywać pytania do odpowiedzi oraz poprawiać błędy w zdaniach. Ta praktyka ma na celu utrwalenie zrozumienia i stosowania czasu przeszłego prostego oraz słownictwa z lekcji.

Audio

                                                Posłuchaj nagrania audio, aby usłyszeć o zabawie na farmie! Niektórzy są ludźmi z małych miasteczek, inni zaś z wielkich metropolii. Dziewczyna uczy się nie przejmować pieniędzmi i skupia się na tym, co kocha najbardziej.
												
                                            