文法: 学生は、能力や可能性を表現するためにモーダル動詞 "can" と、できないことを表現するために "can’t" を識別し、適用します。さまざまな練習を通じて、学生は自分ができることとできないことを伝える文を構築する練習をし、これらの表現を日常の文脈で使用する文法の理解と使用を向上させます。
リスニング: 学生は、2人の話者が自分たちのスキルや能力について話し合う音声セグメントに取り組むことで、リスニングスキルを向上させます。この練習は、能力に関連する話された英語を理解する能力を向上させるために、現実の文脈で "can" と "can’t" の使用を理解し、識別することに焦点を当てています。
スピーキング: ディスカッション活動やロールプレイを通じて、学生は "can" と "can’t" を使って自分のスキルや能力を表現します。これらの活動は、個人的な経験や意見を共有することで、スピーキングの自信を高め、流暢さと発音を改善することを目的としています。
語彙: レッスンでは、"run," "jump," "swim," "play tennis," "communicate," "negotiate," および "organize" など、さまざまなスキルや能力に関連する語彙を紹介します。学生はこれらの単語を文脈で学び、能力や興味についてよりよく話し合うために語彙の範囲を広げます。
宿題: 宿題には、"can" と "can’t" を使った文を書く練習、空欄を埋める練習、およびレッスンの内容に基づいてスキルを正しい人物に一致させる練習が含まれます。これにより、学習が強化され、教室外で文法や語彙を適用できるようになります。