Gramatyka: Uczniowie będą ćwiczyć negatywne tryby rozkazujące i sugestie, koncentrując się na udzielaniu porad lub instrukcji dotyczących domowych aktywności.
Słuchanie: Uczniowie będą słuchać opisów członków rodziny wykonujących różne czynności w domu, z naciskiem na działania związane z konkretnymi pomieszczeniami.
Mówienie: W tej części lekcji uczniowie będą mieli okazję opowiadać o swoich własnych doświadczeniach i preferencjach związanych z życiem domowym. Będą dyskutować o czynnościach, które wolą wykonywać w różnych pokojach swojego domu i jakie mają odczucia wobec tych przestrzeni.
Słownictwo: Wprowadzone i ćwiczone będą kluczowe terminy i zwroty dotyczące różnych pomieszczeń w domu oraz związanych z nimi czynności.
Praca domowa: Zadania będą obejmować definiowanie pokoi na podstawie ich użycia, identyfikowanie prawdziwych lub fałszywych stwierdzeń dotyczących domowych czynności, wybieranie odpowiednich czasowników do wypełniania luk w zdaniach związanych z domowymi zadaniami oraz uzupełnianie zdań za pomocą "Let's" lub "Don't", aby ćwiczyć tworzenie sugestii lub ostrzeżeń.