W tej lekcji uczniowie będą omawiać ciekawostki dotyczące niektórych z najwspanialszych wynalazków. Lekcja ta obejmuje wideo, które omawia niektóre z najwspanialszych wynalazków, które codziennie używamy i które powstały przez przypadek. Uczniowie będą ćwiczyć czasy narracyjne oraz słownictwo związane z tym tematem. Lekcja zawiera wiele ćwiczeń, które zostały opracowane dla dorosłych i młodzieży.

Cel lekcji

Omawianie ciekawostek dotyczących niektórych z najwspanialszych wynalazków, które powstały przez przypadek

Nauka i powtórka czasów narracyjnych

Rozwijanie umiejętności mówienia i słuchania

Nauka i używanie nowego słownictwa

Video

Czy kiedykolwiek zastanawiałeś się, jak powstały chipsy ziemniaczane czy Coca-Cola? To może nie być tak, jak sobie wyobrażałeś. Obejrzyj ten film i dowiedz się, jak niektóre z największych wynalazków, które znamy i używamy codziennie, zostały stworzone przez przypadek. Być może zaskoczy cię, co znajduje się na tej liście!

Transkrypcja video

Słownictowo i wymowa

commodity [noun]: anything that you can buy or sell

sandpaper [noun]: strong paper with a layer of sand or a similar rough substance that is stuck to one side, used for smoothing the surface by rubbing against it

hazardous [adjective]: dangerous

vanish [verb]: disappear, especially quite suddenly

patent [noun]: a legal right a person or company receives to make or sell a particular product or idea, which cannot be copied by others

slather [verb]: to spread something thickly over something else

ingredient [noun]: one of the parts in a mixture

recipe [noun]: instructions how to prepare and cook a particular food, including a list of needed ingredients

bizarre [adjective]: strange and unusual

booth [noun]: a small structure just big enough for one person to go into, e.g., phone booth

cone [noun]: a crisp usually cone-shaped wafer for holding ice cream

come up with something [phrasal verb]: to think of or suggest an idea or plan; to invent

Wróć do wyszukiwania