Wiadomość dnia! Czytaj wszystko o tym! W tej lekcji uczniowie będą dyskutować o dramatycznych wydarzeniach i nagłówkach. Uczniowie nauczą się i będą ćwiczyć czas przeszły ciągły oraz słownictwo z tym związane. Lekcja zawiera wiele angażujących zajęć dyskusyjnych oraz materiały dydaktyczne przeznaczone dla dorosłych i nastolatków.

Cel lekcji

Gramatyka: Uczniowie będą ćwiczyć czas przeszły ciągły (past continuous), aby mówić o czynnościach, które miały miejsce w określonym czasie w przeszłości. Skupią się na tworzeniu zdań twierdzących, przeczących i pytających, używając "was/were" + czasownik-ing, aby opisywać trwające wydarzenia i sytuacje.

Mówienie: Uczniowie będą angażować się w dyskusje na temat dramatycznych wydarzeń, używając czasu przeszłego ciągłego do opisywania, co ludzie robili w czasie tych wydarzeń. Będą dzielić się osobistymi doświadczeniami związanymi z dramatycznymi wydarzeniami oraz spekulować na temat działań innych osób w różnych scenariuszach przedstawionych na lekcji.

Słownictwo: Lekcja wprowadza słownictwo związane z dramatycznymi wydarzeniami i sytuacjami awaryjnymi, takie jak "korek uliczny," "przerwa w dostawie prądu," "trzęsienie ziemi," "tornado" i "powódź." Uczniowie nauczą się również słownictwa używanego do opisywania trwających działań, takiego jak "bieganie," "krzyczenie," "spanie" i "oglądanie."

Praca domowa: Uczniowie będą dopasowywać zdania do odpowiednich wydarzeń, uzupełniać zdania używając czasu przeszłego ciągłego, wybierać poprawne odpowiedzi na podstawie kontekstu wydarzeń, opisywać działania na podstawie zdjęć przedstawiających różne sytuacje oraz pisać kreatywne odpowiedzi opisujące, co ludzie robili w hipotetycznych sytuacjach.