Gramatyka: Uczniowie będą uczyć się i powtarzać czas teraźniejszy prosty, aby mówić o codziennych rutynach, nawykach i życiu zawodowym. Będą ćwiczyć tworzenie zdań twierdzących, przeczących i pytających, aby opisywać zwyczajowe czynności i stany.
Słuchanie: Uczniowie poprawią swoje umiejętności słuchania, słuchając osób opisujących swój typowy dzień i rutyny za pomocą czasu teraźniejszego prostego. Ćwiczenie to ma na celu poprawę zrozumienia mówionego angielskiego, koncentrując się na codziennych czynnościach i stylach życia.
Mówienie: Uczniowie będą angażować się w dyskusje na temat swoich rutyn, życia zawodowego i nawyków, używając czasu teraźniejszego prostego. Będą rozmawiać o tym, co zazwyczaj robią, o swoim środowisku pracy i jak zarządzają równowagą między życiem zawodowym a prywatnym, dzieląc się osobistymi spostrzeżeniami i porównując różne style życia.
Słownictwo: Lekcja wprowadza słownictwo związane z pracą, codziennymi czynnościami i nawykami, takie jak "stresujący," "wymagający," "satysfakcjonujący," "monotonny," "kreatywny," oraz terminy związane z rutynami, jak "każdego dnia," "raz w tygodniu," "sporadycznie," i "nigdy."
Praca domowa: Ćwiczenia mają na celu wzmocnienie lekcji skoncentrowanej na czasie teraźniejszym prostym i słownictwie. Uczniowie będą dopasowywać pytania do odpowiedzi dotyczących życia zawodowego, używać określonych wyrażeń czasowych w zdaniach, wybierać poprawną formę czasownika w zdaniach w czasie teraźniejszym prostym, uzupełniać pytania za pomocą "do" lub "does" i na nie odpowiadać, oraz przepisywać zdania w formie przeczącej. Będą także dyskutować i pisać o swoich rutynach, używając czasu teraźniejszego prostego do wyrażania zwyczajowych czynności i preferencji.