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Tiffany - author of the lesson   Tiffany I February 13, 2024
Categoria
Inglês geral, Aulas de conversação
Tema
Eventos
Tipo de conteúdo
Text
Nível
A2 Elementary
Gramática
Past Continuous
Foco em
Grammar, Speaking, Vocabulary
ID da lição
A2-9
Duração da lição
45 minutos
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Events | inglês para adultos

Descrição da lição

Notícias de última hora! Leia tudo sobre isso! Nesta aula, os alunos discutirão eventos dramáticos e manchetes. Os alunos aprenderão e praticarão o passado contínuo e vocabulário relacionado a este tópico. A lição inclui muitas atividades de discussão envolventes e planilhas que foram desenvolvidas para adultos e adolescentes.

Objetivo da lição



  • Gramática: Os alunos praticarão o tempo passado contínuo para falar sobre ações que estavam acontecendo em um momento específico no passado. Eles se concentrarão em formar frases afirmativas, negativas e interrogativas usando "was/were" + verbo-ing para descrever eventos e situações em andamento.




  • Fala: Os alunos participarão de discussões sobre eventos dramáticos, utilizando o passado contínuo para descrever o que as pessoas estavam fazendo durante esses eventos. Eles compartilharão experiências pessoais relacionadas a eventos dramáticos e especularão sobre as ações de outros em vários cenários apresentados na lição.




  • Vocabulário: A lição introduz vocabulário relacionado a eventos dramáticos e emergências, como "engarrafamento," "queda de energia," "terremoto," "tornado" e "inundação." Os alunos também aprenderão vocabulário usado para descrever ações em progresso, como "correndo," "gritando," "dormindo" e "assistindo."




  • Tarefa de Casa: Os exercícios são projetados para reforçar o foco da lição no passado contínuo e no vocabulário. Os alunos combinarão frases com eventos correspondentes, completarão frases usando o passado contínuo, escolherão respostas corretas com base no contexto dos eventos, descreverão ações com base em fotos que representam diferentes situações e escreverão respostas criativas para descrever o que as pessoas estavam fazendo em situações hipotéticas.




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