Słuchanie: Uczniowie obejrzą wideo o możliwych sygnałach, które mogą pojawić się w pracy przed zwolnieniem. Ta aktywność słuchowa poprawi ich zdolność do rozumienia szczegółowych wyjaśnień i dyskusji w języku angielskim, koncentrując się na słownictwie i koncepcjach związanych z dynamiką w miejscu pracy oraz sygnałami zwolnienia.
Mówienie: Aktywności konwersacyjne zachęcą uczniów do wyrażania swoich poglądów na temat dylematów związanych ze zwolnieniem, używając nowo nauczonego słownictwa i idiomów. Obejmuje to dyskusje na temat osobistych doświadczeń ze zwolnieniem z pracy lub obserwacji dokonanych w ich miejscach pracy.
Słownictwo: Zostaną wprowadzone i przećwiczone kluczowe terminy i idiomy związane z tematem, takie jak "shadow ban" i "given the sack". Pomoże to uczniom zrozumieć i używać słownictwa istotnego w dyskusjach o zwolnieniu z pracy.
Świadomość kulturowa: Uczniowie będą badać kulturowe i prawne aspekty zwolnienia z pracy, porównując praktyki w różnych krajach i branżach. W tej części będzie również dyskusja na temat wpływu oczekiwań kulturowych na bezpieczeństwo zatrudnienia i procedury zwolnienia.
Zadanie domowe: Zadania będą obejmować odpowiadanie na pytania dotyczące wideo, wypełnianie luk kluczowymi terminami i idiomami, oraz czytanie o prawdziwych scenariuszach w celu omówienia tematu. Ćwiczenia te mają na celu wzmocnienie słownictwa i koncepcji lekcji, pomagając uczniom lepiej zrozumieć zawiłości związane ze zwolnieniem z pracy.