Where Were You Last Summer?

文法: 学生は、動詞 "to be" の過去形を練習し、"was" と "were" を正しく使用して過去の休暇や経験について話すことに焦点を当てます。これには、肯定文、疑問文、および否定文を形成して、過去の状態と行動を正確に説明することが含まれます。

リスニング: 学生は、さまざまな場所での休暇体験を詳述する音声クリップを聞いて、過去の出来事の理解を向上させます。この練習は、詳細な物語を理解し、これらの休暇に関連する場所、活動、感情に関する特定の情報を聞き取る能力を高めます。

スピーキング: 学生は、過去の休暇について話し合い、過去形の "to be" を使用して自分の体験を共有します。彼らは、どこに行ったのか、誰と一緒だったのか、何をしたのか、そしてその体験についてどう感じたのかを話し合い、旅行や休暇に関連する個人的な話や好みを交換することを奨励します。

語彙: このレッスンでは、休暇、旅行先、活動に関連する語彙、例えば "campground," "seaside resort," "travel abroad"、および天候条件、宿泊施設、休暇中の個人的な好みに関連する表現を紹介し、練習します。

宿題: 宿題は、"to be" の過去形と休暇に関連する語彙に焦点を当てたレッスンを強化するために設計されています。学生は、好みに基づいて文を完成させます（例：We always stay at a five-star hotel/campground）、動詞 "to be" の正しい使用法で文を修正し、質問を適切な回答と一致させ、与えられたボックスからのフレーズで空欄を埋めて休暇のシナリオを説明します。