The Best Country to Visit

文法: 学生は最上級の使い方を学び、練習します。彼らは短い形容詞と長い形容詞の両方に焦点を当てて、3つ以上の物を比較するための最上級形容詞と副詞の形成と使用方法を理解します。

リスニング: さまざまな国での旅行者の経験についてのオーディオクリップを通じて、学生はリスニング理解力を向上させます。学生は、国についての具体的な情報を特定し、話し言葉の英語で最上級の使用を理解することに焦点を当てます。

スピーキング: 学生は自分のお気に入りの国や訪れた場所、または訪れたい場所について話し合いに参加します。最上級を使って、さまざまな旅行先について個人的な経験や意見を共有する練習をします。

語彙: このレッスンでは、"landmarks"（重要または歴史的な場所）、"transportation"（バス、電車、飛行機などの旅行手段）および**"cuisine"（地域特有の食べ物の種類）、"etiquette"**（習慣や行動）など、旅行や国に関連する語彙を紹介します。学生は、旅行の経験や計画について議論する際に、これらの言葉を文脈で使用することを学びます。たとえば、訪れたい有名なランドマークや旅行中に使用したさまざまな交通手段について話すことができます。

宿題: 宿題は、レッスンの文法と語彙を強化するさまざまな課題で構成されています。学生は、国についての誤った記述を特定し、正しい選択肢を選び、最上級を使って空欄を埋め、文を訂正し、学んだ語彙と文法構造を使って自分の考えを表現します。