文法: 学生は 好みや嫌い を表現する方法に焦点を当て、動詞に "ing" を付けた動名詞を使って、趣味やレジャー活動に関する自分の好みを正確に述べることができるようになります。彼らは "I like swimming," "I enjoy jogging," および "I love surfing the Internet." などのフレーズの使い方を学びます。
リスニング: 参加者は、ある人が趣味について話している音声クリップを聞きます。これには、好きな室内および屋外の活動が含まれます。これにより、学生は詳細な個人的な興味の説明を理解するためのリスニング理解力を向上させることができます。
スピーキング: 学習者は、新しく学んだ文法構造を使用して、自分の 好みや嫌い、および参加しているレジャー活動を表現するために、自分の趣味についてのディスカッションに参加します。学生は、自由時間に一人でまたは他の人と一緒に楽しんでいること、そして新しい趣味について話します。
語彙: レッスンでは、趣味やレジャー活動に関連する幅広い語彙を紹介します。これには、さまざまなスポーツ ("jogging," "swimming")、創造的な活動 ("taking pictures," "cooking") およびその他のレジャー活動 ("surfing the Internet," "playing cards") の用語が含まれます。
宿題: 宿題の課題は、好みや嫌い を表現する動詞と動名詞の理解と使用を強化するように設計されています。学生は、適切な動詞で文を完成させ、趣味に関連する正しいオプションを選び、趣味に基づいて人々に文を一致させます。これらの活動は、趣味について話し、好みを表現する能力を強化することを目的としています。