Where Were You Last Summer?

Gramática: Los estudiantes practicarán las formas pasadas del verbo "to be", enfocándose en usar correctamente "was" y "were" para hablar sobre vacaciones y experiencias pasadas. Esto incluye la formación de oraciones afirmativas, preguntas y negaciones para describir con precisión estados y acciones pasadas.

Escucha: Los estudiantes escucharán un clip de audio de una persona detallando sus experiencias vacacionales en varios lugares, con el objetivo de mejorar la comprensión de eventos pasados. Este ejercicio mejora su capacidad para entender narrativas detalladas y captar información específica sobre lugares, actividades y sentimientos asociados con esas vacaciones.

Habla: Los estudiantes participarán en conversaciones sobre sus vacaciones pasadas, usando el tiempo pasado simple de "to be" para compartir sus propias experiencias. Discutirán adónde fueron, con quién estaban, qué hicieron y cómo se sintieron respecto a esas experiencias, fomentando el intercambio de historias personales y preferencias relacionadas con viajes y vacaciones.

Vocabulario: La lección introduce vocabulario relacionado con vacaciones, destinos de viaje y actividades, como "campground," "seaside resort," "travel abroad", y expresiones relacionadas con las condiciones climáticas, alojamientos y preferencias personales durante las vacaciones.

Tarea: Las tareas están diseñadas para reforzar el enfoque de la lección en el tiempo pasado simple de "to be" y el vocabulario relacionado con vacaciones. Los estudiantes completarán oraciones basadas en sus preferencias (por ejemplo, "We always stay at a five-star hotel/campground"), corregirán oraciones con el uso adecuado del verbo "to be", emparejarán preguntas con respuestas apropiadas y llenarán los espacios en blanco con frases de una caja dada para describir un escenario de vacaciones.