How Much or How Many?

Stefanie Simmons - reviewer of the lesson   Stefanie | Updated: January 13, 2025
Categoría
Inglés general, Lecciones de conversación
Asunto
Necesidades, Inglés para el día a día
Tipo de contenido
Audio
Nivel
A1 Beginner
Gramática
Countable Nouns, Unountable Nouns, Much/ Many
Me enfoco en
Gramática, Hablar, Vocabulario, Escucha
ID de la clase
A1-24
Lesson Time
45 minutos
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Ejemplos ilustrativos en una lección de inglés sobre comida y más, enfocándose en sustantivos contables, incontables y expresio

Descripción de la clase

¿Tienes mucho en tu plato? En esta lección atractiva e interactiva, los estudiantes explorarán el tema de la comida y otras cosas. La lección comienza con un audio de conversación telefónica entre dos personas que están discutiendo sobre comida antes de una fiesta. Los estudiantes escucharán la conversación y practicarán sus habilidades de comprensión auditiva respondiendo preguntas sobre la conversación. A través de diversas actividades interactivas y hojas de trabajo, los estudiantes practicarán el uso correcto de sustantivos contables e incontables y desarrollarán un sólido entendimiento de cómo usar expresiones de cantidad como "mucho", "algunos", "ninguno" y "unos pocos". Esta lección está diseñada para adultos y adolescentes y es adecuada para el nivel principiante de dominio del inglés.





 



 







Objetivo de la clase



  • Gramática: Los estudiantes aprenderán cómo usar correctamente sustantivos contables e incontables junto con expresiones de cantidad como "a lot of," "some," "any," y "a few." Esto les ayudará a hablar con precisión sobre la comida y otros artículos.




  • Escucha: Practicarán la comprensión de una conversación sobre la preparación de una fiesta, centrándose en los detalles sobre la comida y las bebidas. Esto les ayudará a mejorar en captar información de las discusiones.




  • Habla: Los estudiantes tendrán la oportunidad de hablar sobre la organización de una fiesta, incluyendo qué comida y música tener. Esto mejorará su capacidad para comunicar planes y preferencias.




  • Vocabulario: Aprenderán nuevas palabras relacionadas con la comida, las fiestas y las cantidades. Esto amplía su capacidad para describir y pedir cosas que necesitan o quieren.




  • Tarea: Los estudiantes completarán tareas enfocadas en elegir las palabras correctas, llenar espacios en blanco con "much" o "many," y decidir si las oraciones sobre una imagen son verdaderas o falsas. También personalizarán oraciones usando expresiones de cantidad como "a lot of," "some," y "any" para hablar sobre sus propios hábitos.




Audio

Escucha el audio para aprender sobre cuántos refrigerios son aceptables en una fiesta. ¿Te gusta el pastel o la pizza? ¿Cuánto jugo o vino hay? ¡No te preocupes; siempre puedes pedir más o hacer una corrida por cerveza!

Transcripción de audio

Pronunciación y vocabulario

a lot [phrase]: shows a large quantity and can be used with both countable and uncountable nouns.
Example: We eat a lot of food on weekends.
some [determiner]: shows an unspecified number or amount, used with both countable and uncountable nouns. Example: Can I have some milk?
any [determiner]: shows an unspecified number or amount, used with both countable and uncountable nouns, often in negatives and questions. Example: Are there any questions? There isn’t any milk left.
much [determiner]: used with uncountable nouns to show a large or small amount, often in questions and negatives. Example: I don’t have much money in the bank.
many [determiner]: used with countable nouns to show a large or small number, often in questions and negatives. Example: She has many friends at school.
a few [determiner]: used with countable nouns to show a small number. Example: I have a few books on the table.
snack [noun]: a small amount of food eaten between meals.
soft drink [noun]: a drink, usually sweet, that does not contain alcohol.
jogging [noun]: the activity of running at a slow, regular speed, usually done as a form of exercise.
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