Gramática: Os alunos praticarão o uso do segundo condicional para discutir situações hipotéticas relacionadas à casa. Eles praticarão formar frases usando a estrutura "if + passado simples, would + verbo base" para falar sobre possíveis mudanças e desejos para seus espaços de vida.
Audição: Eles melhorarão suas habilidades de escuta ouvindo áudios de pessoas falando sobre possíveis alterações em suas casas. Isso inclui entender descrições de mudanças hipotéticas em diferentes cômodos e o uso do segundo condicional para expressar essas ideias.
Fala: Os alunos participarão de discussões sobre suas casas e as mudanças que fariam se tivessem a oportunidade. Eles usarão o segundo condicional para descrever melhorias e renovações hipotéticas que imaginam para seus espaços de vida.
Vocabulário: A lição introduz vocabulário relacionado a modificações em casa, móveis e decorações, como "dividir," "espaço," "geladeira," "armário," "janela," "estante," "sofá," "cozinha," "quarto," "sala de estar," e frases para expressar mudanças hipotéticas, como "se construíssemos uma parede" ou "se movêssemos a geladeira."
Tarefa de Casa: Os exercícios de casa são projetados para reforçar o foco da lição no segundo condicional e no vocabulário relacionado à casa e aos espaços de vida. Os alunos completarão frases baseadas em imagens de móveis da casa, decidirão se as frases estão certas ou erradas sobre objetos da casa, combinarão metades de frases para formar declarações completas no segundo condicional, terminarão frases usando o segundo condicional com base em preferências pessoais e corrigirão erros em frases usando o segundo condicional.