At Home

文法: 学生は、家庭に関連する仮定の状況について話し合うために、第二仮定法の使用を練習します。「if + 過去形, would + 動詞の原形」の構文を使用して、生活空間の潜在的な変化や希望について話す練習をします。

リスニング: 彼らは、家の可能な変更について話している人々の音声を聞くことでリスニングスキルを向上させます。これには、異なる部屋に対する仮定の変更の説明を理解し、これらのアイデアを表現するための第二仮定法の使用が含まれます。

スピーキング: 学生は、自分の家と変更したいことについて話し合いに参加します。第二仮定法を使用して、生活空間の仮定の改善や改装について説明します。

語彙: レッスンでは、家庭の改造、家具、装飾に関連する語彙、「区切る」「スペース」「冷蔵庫」「戸棚」「窓」「本棚」「ソファ」「キッチン」「寝室」「リビングルーム」などを紹介します。また、「壁を建てたら」「冷蔵庫を動かしたら」などの仮定の変更を表現するフレーズも学びます。

宿題: 宿題は、第二仮定法と家や生活空間に関連する語彙に焦点を当てたレッスンを強化するように設計されています。学生は、家の家具の写真に基づいて文を完成させ、家庭用品に関する文が正しいか間違っているかを判断し、文の半分を組み合わせて完全な第二仮定法の文を作成し、個人的な好みに基づいて第二仮定法を使用して文を完成させ、第二仮定法を使用して文の誤りを修正します。