Gramatyka: Uczniowie będą uczyć się o zaimkach nieokreślonych, takich jak "someone," "anyone," "no one," "everyone," i ich użyciu w różnych strukturach zdań.
Słuchanie: Oglądając wideo o podróżniku, który odwiedził każdy kraj, uczniowie poprawią swoje umiejętności rozumienia ze słuchu, skupiając się na szczegółach dotyczących doświadczeń z podróży po świecie.
Mówienie: W dyskusjach grupowych uczniowie będą rozmawiać o swoich marzeniach związanych z listą rzeczy do zrobienia przed śmiercią, używając nauczonego słownictwa i koncepcji, aby efektywnie wyrażać swoje pragnienia i aspiracje.
Słownictwo: Kluczowe wyrażenia to "I’m itching to try… ," "It would be amazing to… ," "I have no desire to… ," "…doesn’t appeal to me," pomagające uczniom artykułować swoje zainteresowania i brak zainteresowania.
Praca domowa: Zadania domowe obejmują ćwiczenia polegające na uzupełnianiu luk odpowiednimi zaimkami nieokreślonymi i kończeniu zdań, używając słownictwa z lekcji. Zadania te mają na celu wzmocnienie zrozumienia zaimków nieokreślonych i zaznajomienie uczniów z wyrażeniami związanymi z osobistymi celami i marzeniam