Gramática: Los estudiantes practicarán el uso del tiempo pasado simple para describir eventos, momentos e historias pasadas. Practicarán formar oraciones afirmativas y negativas para hablar con precisión sobre experiencias personales y eventos históricos.
Escucha: Los estudiantes mejorarán sus habilidades de escucha al escuchar a personas discutir momentos significativos en sus vidas. Este ejercicio tiene como objetivo mejorar la comprensión de narrativas en tiempo pasado, centrándose en hitos personales y recuerdos.
Habla: Los estudiantes participarán en discusiones sobre eventos importantes y momentos en sus propias vidas, utilizando el tiempo pasado simple para compartir sus historias. Hablarán sobre experiencias memorables, eventos que cambiaron sus vidas y logros o desafíos personales.
Vocabulario: La lección introduce vocabulario relacionado con eventos de la vida, como "be born" (nacer), "get married" (casarse), "win a competition" (ganar una competencia), "get one's first job" (conseguir su primer trabajo), "move out" (mudarse), "finish school" (terminar la escuela), y "lose a job" (perder un trabajo). Vocabulario adicional incluye adjetivos y verbos comúnmente utilizados para describir experiencias de vida en tiempo pasado.
Tarea: Las tareas están diseñadas para reforzar el enfoque de la lección en el tiempo pasado simple y el vocabulario relacionado con historias de vida. Los estudiantes corregirán oraciones, llenarán espacios en blanco con las formas correctas de los verbos, elegirán las respuestas correctas a preguntas de comprensión, escribirán preguntas basadas en oraciones dadas y responderán preguntas sobre sus experiencias.