Gramática: Los estudiantes se centrarán en el uso de "can" para solicitudes y permisos en el contexto de las compras. Los ejercicios incluirán la formación de preguntas como "Can you show me where the eggs are?" y declaraciones como "You can find bread in aisle three."
Escucha: Los estudiantes escucharán un clip de audio con una conversación en una tienda de comestibles, enfocándose en cómo los clientes piden ayuda y cómo responden los empleados. Esto ayudará a los estudiantes a entender el lenguaje práctico utilizado en entornos de compras.
Habla: A través de discusiones guiadas, los estudiantes hablarán sobre sus propias experiencias y preferencias de compras. Practicarán pedir artículos, describir lo que necesitan e interactuar con los empleados de la tienda y otros compradores.
Vocabulario: Se introducirán términos clave relacionados con las compras de comestibles, como "aisle," "cashier," "conveyer belt," "shopping cart" y tipos de alimentos como "dairy" y "produce." Los estudiantes aprenderán estas palabras a través de actividades de emparejamiento y las usarán en contexto.
Conciencia cultural: La discusión puede explorar diferentes hábitos de compra y formatos de tiendas en todo el mundo, examinando cómo los contextos culturales influyen en el comportamiento de compra y las elecciones de los consumidores.
Tarea: Los estudiantes completarán tareas que involucren el emparejamiento de vocabulario, la finalización de oraciones sobre experiencias de compra y la creación de una lista de compras a partir de un conjunto de planes de comidas. Estas actividades mejorarán la comprensión práctica de las compras de comestibles.